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記者15日獲悉，2014年云南省共有普通高校畢業(yè)生152301人，截至9月1日統(tǒng)計(jì)，高校畢業(yè)生初次就業(yè)率為87.7%。明年我省高校畢業(yè)生數(shù)將迎來(lái)再創(chuàng)新高的16.28萬(wàn)人。

　　據(jù)介紹，2014年我省共有普通高校畢業(yè)生152301人，比2013年增加1.4萬(wàn)人，是歷年來(lái)增幅最高的一年。截至9月1日統(tǒng)計(jì)，高校畢業(yè)生初次就業(yè)率為87.7%（其中研究生85.1%，本科生87.1%，�？粕�88.8%），比去年同期提高1.1個(gè)百分點(diǎn)。

　　截至9月1日，在已就業(yè)的133646名畢業(yè)生中，到縣及以下基層和中小企業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生超過(guò)7.6萬(wàn)名，占已就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)的57.3%。29980名畢業(yè)生進(jìn)入黨政機(jī)關(guān)和國(guó)家事業(yè)單位就業(yè)，86949名畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)就業(yè)，3650名畢業(yè)生通過(guò)志愿服務(wù)西部計(jì)劃、“農(nóng)村特崗教師”和“三支一扶”計(jì)劃等基層就業(yè)項(xiàng)目就業(yè)，全省526名免費(fèi)師范畢業(yè)生全部完成簽約。目前，省級(jí)和高校已經(jīng)舉辦各類校園招聘活動(dòng)超過(guò)3400場(chǎng)，提供就業(yè)崗位信息超過(guò)33萬(wàn)條，畢業(yè)生入場(chǎng)人數(shù)超過(guò)55萬(wàn)人次。據(jù)介紹，明年，我省高校畢業(yè)生數(shù)將迎來(lái)再創(chuàng)新高的16.28萬(wàn)人，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)將繼續(xù)保持。

　　這兩日，低就業(yè)率本科專業(yè)榜單引發(fā)了人們的關(guān)注。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2014年云南高校畢業(yè)生專業(yè)人數(shù)統(tǒng)計(jì)前五名分別是，會(huì)計(jì)學(xué)3808人、漢語(yǔ)言文學(xué) 3477人、藝術(shù)設(shè)計(jì) 3425人、英語(yǔ) 2908人、財(cái)務(wù)管理 2809人。2014年云南高校畢業(yè)生專業(yè)人數(shù)統(tǒng)計(jì)后五名分別是蠶學(xué)13人、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì) 16人、舞蹈編導(dǎo) 17人、傳播學(xué) 22人、工程力學(xué) 22人。

　　云南省教育廳學(xué)生工作處處長(zhǎng)盧明表示，畢業(yè)生多的專業(yè)在新近升本的地方本科院校及民辦學(xué)校中開設(shè)情況較為普遍，且多為工具類學(xué)科。他說(shuō)，我省對(duì)于連續(xù)兩年就業(yè)率低的專業(yè)有著明確的管理規(guī)范，采取減少招生數(shù)量、隔年招生直至?xí)和Ｕ猩�的措施。目前，我省高校畢業(yè)生就業(yè)白皮書正在后期制作當(dāng)中。他說(shuō)，對(duì)于一些就業(yè)率排名靠后的專業(yè)，每年都會(huì)有所統(tǒng)計(jì)，這對(duì)于學(xué)校的發(fā)展意義重大，可以“倒逼”老師走進(jìn)社會(huì)，了解市場(chǎng)，根據(jù)社會(huì)需求來(lái)進(jìn)行課程設(shè)置的調(diào)整。此外，今年教育部開通全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)管理與監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，應(yīng)屆畢業(yè)生可就不實(shí)信息進(jìn)行舉報(bào)。而我省也明確要求，一旦查實(shí)就業(yè)率統(tǒng)計(jì)存在造假，將對(duì)該校的學(xué)生就業(yè)工作給予“一票否決”。

　　盧明表示，畢業(yè)生就業(yè)率是高校綜合實(shí)力的一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)于專業(yè)的就業(yè)率的關(guān)注是高等教育發(fā)展由外向內(nèi)的深層關(guān)注的表現(xiàn)。他舉例說(shuō)，例如小語(yǔ)種專業(yè)，之前幾年開設(shè)的學(xué)校并不多，但隨著橋頭堡戰(zhàn)略的實(shí)施，我省開設(shè)東南亞小語(yǔ)種專業(yè)的學(xué)校也越來(lái)越多，而這背后是社會(huì)需求的實(shí)際增加。他也提醒學(xué)生和家長(zhǎng)，不同專業(yè)的就業(yè)情況存在波動(dòng)性，不能簡(jiǎn)單看一年的就業(yè)率排名就輕易地否定排名靠后的專業(yè)，對(duì)自己興趣的認(rèn)知、職業(yè)規(guī)劃的考量及社會(huì)發(fā)展的評(píng)估，都將影響個(gè)人的學(xué)習(xí)及職業(yè)發(fā)展。